Cara mengajar anak anda membaca |
|
Dia belajar di kelas satu dan membaca dengan perlahan, tetapi dia berusaha dengan bersungguh-sungguh, kerana dia tahu bahawa ibunya berminat, dan dia sendiri tidak selalu dapat mencari masa untuk membaca buku. Seryozha belajar mengeluarkan kata-kata daripada huruf ketika berusia enam tahun, dan sebelum itu orang tuanya membacanya, bermula dengan buku lipat. Dan saya ingin mempercayai bahawa buku itu akan menjadi pendamping Seryozha sepanjang hidupnya. Lagipun, buku adalah sumber pengetahuan yang tidak habis-habisnya yang membangkitkan pemikiran dan perasaan dalam diri seseorang, memberikan kesenangan estetik. Tidak perlu dikatakan, ibu bapa harus serius membimbing membaca anak, memilih buku-buku yang sesuai dengan umurnya, ciri-ciri individu. Bukan hanya mengenai jumlah karya yang dibaca, tetapi lebih penting lagi mengenai kandungan, kebolehcapaian mereka untuk memahami. Adalah wajar setiap kanak-kanak menjadi biasa dan biasa dengan kisah A.S. Pushkin, G.H. Andersen, dongeng I.A. Krrylov, kisah kecil L.N. Tolstoy, I.S.Turgenev, A.P. Chekhov, D. N. Mamin-Sibiryak, kisah rakyat, karya oleh S. Ya.Marshak, S. Mikhalkov, buku mengenai alam semula jadi oleh E. Charushin, V. Bianki, M. Prishvin, dll.
Kanak-kanak yang lebih tua boleh ditanya soalan: "Buku apa ini?", "Wira mana yang anda mahu berkawan?", "Kenapa?", "Sekiranya anda berada di tempat pahlawan, apa yang akan anda lakukan?" Contohnya, mengenai buku karya V. Kataev "Bunga-Tujuh-bunga" boleh saya tanya: "Apa harapan yang akan Anda buat jika Anda memiliki" Flower-Seven-Flower? Mengapa buku ini dinamakan demikian? " Seorang kanak-kanak yang terbiasa menjawab soalan, untuk memikirkan isi buku dengan cermat sejak awal kanak-kanak, akan lebih mudah mengasimilasi bahan pendidikan di sekolah. Agar dia dapat memahami teks dengan lebih mendalam dan juga mengembangkan kemahiran membaca, disarankan untuk melakukannya dengan kuat. Seorang kanak-kanak dapat membaca kepada ibu bapa, adik-adik, perlu menjelaskan kepadanya pada masa yang sama bahawa ini penting bukan sahaja untuknya, tetapi juga bagi mereka yang mendengar. Ia sangat berguna untuk perkembangan anak, menguasai contoh pertuturan asli yang tinggi dengan menghafal puisi.
Membentuk keperluan membaca, serta persepsi aktif dan mendalam terhadap pekerjaan, ibu bapa pada masa yang sama mengajar anak untuk menghormati buku, bekerja dengan betul, dan memupuk kebiasaan untuk tidak meninggalkannya di tengah. Sejak berumur 3-5 tahun, perhatian anak harus diberikan kepada pengarang, tajuk, jadual isi buku, ilustrasi dan unsur-unsur lain (misalnya, tanyakan buku pengarang mana yang sudah diketahui oleh anak itu). Pelajar sekolah yang lebih muda boleh diajar untuk menyimpan buku harian - menulis karya yang dibaca, kandungan ringkas dan sikap mereka terhadap mereka, membuat gambar dari buku ini. Ibu bapa juga harus memantau kebersihan membaca supaya anak-anak tidak melakukannya sambil berbaring, semasa makan; buku itu mesti dipegang di hadapan anda dengan kemiringan 45 °, menggunakan pendirian khas.Lampu harus menerpa buku dari atas atau dari kiri. Perpustakaan akan membantu ibu bapa dalam membimbing membaca anak-anak, di mana anda boleh mendapatkan nasihat pakar mengenai sastera apa, pada usia berapa dan apa yang paling diingini untuk ditawarkan kepada anak itu, serta mendapatkan jawapan untuk soalan lain yang menarik. Adalah baik jika ibu bapa membawa anak mereka ke perpustakaan pada usia lima atau enam tahun sehingga sebelum sekolah dia mendapat idea pertama tentang pilihan buku, peraturan untuk menggunakan perpustakaan. Penting untuk memikat anak dengan dunia buku yang kaya.
Bagus apabila keluarga menerima bacaan dengan kuat, diikuti dengan perbincangan mengenai pembacaan tersebut. Kanak-kanak memahami perkataan yang baik, keindahannya, menjadi terbiasa dengan sastera klasik, belajar membentuk dan menyatakan pandangan mereka. Pada masa yang sama, sisi-sisi karya tersebut dinyatakan yang tidak dapat diakses oleh anak ketika secara bebas membiasakan buku tersebut. Sudah tentu, semasa membaca atau sebelum membaca, anda perlu menerangkan kata-kata yang tidak dapat difahami kepada anak-anak; terlebih dahulu, anda boleh memberitahu secara ringkas mengenai pengarang dan bukunya. Membaca dengan lantang bukan sahaja menyumbang kepada rekreasi budaya keluarga, tetapi juga menyatukannya. A.S. Makarenko menulis tentangnya dengan cara ini: "Sangat wajar bahawa bacaan seperti itu menjadi percutian biasa dan tetap di antara hari-hari bekerja. Lebih-lebih lagi, jika pada mulanya ibu bapa bertindak sebagai pembaca, maka pada masa akan datang karya ini harus dipindahkan kepada anak-anak ". Kita tidak boleh bersetuju dengan perkara ini. M. Ya.Dvorkina, |
Petang. Seluruh keluarga untuk berkumpul. Bapa sedang membuat sesuatu. Ibu sedang menyiapkan makan malam di dapur, dan Seryozha duduk di sana dan membaca dengan kuat. Ibu mendengarkan Seryozha, kadang-kadang membetulkannya, mengajukan soalan, mengetahui apakah anak itu memahami apa yang dia baca.
Adalah mustahak bahawa anak itu tidak secara pasif mendengarkan atau membaca apa yang telah ditulisnya, tetapi secara aktif memahami karya tersebut. Ini dicapai, sebagai contoh, dengan soalan, pada mulanya yang paling mudah, untuk gambar: "Siapa itu?", "Adakah dia baik atau buruk?" Berdasarkan ilustrasi dan soalan, kanak-kanak itu membentuk idea objek, fenomena yang betul. Kanak-kanak prasekolah biasanya menyatakan sikap mereka terhadap buku tersebut dalam reaksi emosi (ekspresi wajah, senyuman, gerak isyarat, tanda seru), pelajar yang lebih muda dapat, walaupun naif, secara lisan menyatakan sikap mereka terhadap karya tersebut.
Ibu bapa harus berusaha bukan sahaja untuk kelancaran membaca anak, tetapi juga untuk memastikan bahawa perkembangan kebutuhannya ditentukan bukan hanya oleh tujuan utilitarian (untuk menjawab pelajaran, mengumpulkan penerima, dll.), Tetapi juga dengan minat.
Contoh orang dewasa juga penting dalam perkara ini. Sekiranya anak-anak melihat dalam keluarga sikap hormat terhadap buku itu, maka, secara semula jadi, ini adalah contoh yang baik untuk diikuti.
| Kebolehkerjaan dan rehat pelajar | Seorang anak lelaki membesar dalam keluarga |
|---|
Resepi baru
