Keluarga adalah pendidik terbaik

Keluarga adalah pendidik terbaik generasi muda dari semua masa dan bangsa. Keluarga yang sebenar adalah hati nurani, kehormatan dan keberanian, kebanggaan nasional setiap orang, bangsa, harta budaya pedagogi umat manusia. Asal pendidik berasal dari ibu, dari ayah, dari keluarga. Melalui usaha bersama setiap bangsa selama sejarahnya yang berabad-abad lamanya, sistem pendidikan kebangsaannya sendiri telah diciptakan, yang dikurniakan dengan pencapaian manusia sejagat dan penemuan kreatif yang asli.

Hanya dalam keluarga, di bawah bimbingan ibu bapa, si kecil mempelajari dunia dalam semua kerumitan dan manifestasi pelbagai aspeknya, di sini pembentukan sosialnya berlaku, pandangan dunia dan rasa estetik terbentuk. Keluarga adalah persekitaran semula jadi untuk sosialisasi utama kanak-kanak, sumber sokongan material dan emosinya, cara menjaga nilai budaya.

Pada usia sekolah, asas pendidikan adalah pembentukan akhlak humanistik, budaya estetika, kesediaan bekerja, perlindungan tanah air, perasaan patriotik. Ibu bapa dengan segala cara boleh menyumbang kepada pembentukan kesedaran nasional dan kesedaran diri, mentaliti nasional pada anak-anak. Keluarga memberi pelajar sekolah idea budaya luaran dan dalaman seseorang, memenuhi sikap hormat terhadap ibu dan ayah, terhadap orang tua, belas kasihan terhadap orang lemah, cacat, janda, anak yatim dan lain-lain, membentuk idea universal nilai-nilai moral manusia, mengajar mereka untuk bekerja dengan teliti, menghormati orang yang bekerja.

Pendidikan keluarga harus dijalankan dengan kerjasama yang erat dengan sekolah. Ibu bapa adalah teladan bagi anak-anak mereka selalu dan dalam segala hal - mereka mesti sangat bijaksana, adil, ikhlas, jujur, memiliki diri. Lagipun, kanak-kanak suka meniru orang dewasa.

Guru terbaik dalam keluarga K.D. Ushinsky menganggap ibunya. Guru yang cemerlang menumpukan banyak halaman dalam karyanya untuk seorang wanita, seorang pendidik ibu. Seberapa tinggi guru Rusia menempatkan seorang wanita dibuktikan dengan fakta bahawa dia menganggapnya "anggota perantara yang diperlukan antara sains, seni dan puisi, di satu pihak, dan adat dan watak masyarakat, di sisi lain."

Melalui ibu inilah kejayaan peradaban meresap ke dalam kehidupan keluarga, dan melalui dia ke dalam kehidupan orang-orang. K. D. Ushinsky menulis bahawa asas watak manusia diletakkan pada tahun-tahun pertama kehidupan, ketika anak berada di bawah pengaruh langsung ibu, dan pembentukan watak kanak-kanak sangat bergantung, pertama sekali, pada dirinya, dan ketika seorang wanita mempunyai anak, dia tidak lagi hidup untuk dirinya sendiri, tetapi sepenuhnya menyerah pada asuhan makhluk kecil. "Sukar untuk membayangkan hobi seperti itu yang dapat bertengkar di hati wanita dengan perasaan ibu ..." - kata guru itu secara halus. K. D. Ushinsky sangat menyokong "pendidikan utama rumah", percaya bahawa pada usia lapan dan bahkan sepuluh (sebelum memasuki gimnasium) anak-anak harus diajar dan dibesarkan di rumah di bawah bimbingan ibu mereka.

Sekiranya, dengan keadaan tertentu, ibu bapa dipaksa untuk menghantar anak-anak mereka ke sekolah rendah, maka sangat mustahak, katanya, bahawa sekolah ini "penuh dengan watak keluarga" dan akan "lebih mirip keluarga daripada sekolah. "

Kirichenko S.P.