|
 Bagi semua ibu bapa, anak mereka adalah yang paling istimewa. Dan ini sebahagiannya benar - setiap bayi adalah unik dan berkembang secara individu. Semua kanak-kanak melalui tahap perkembangan yang sama pada masa yang sama. Penyimpangan kecil mungkin berlaku, tetapi jika semua syarat norma sudah berlalu, perlu dibunyikan penggera. Bilakah batas norma untuk pengembangan pertuturan terletak? Dan dari saat apa anda boleh bimbang tentang kelewatan pertuturan?
Tidak ada jawapan tepat untuk soalan-soalan ini. Adalah perlu untuk mengawasi anak hampir sejak lahir, kerana tidak memperhatikan butiran penting, anda berisiko kehilangan masa yang berharga.
Kira-kira 1.5 bulan, bayi mula tersedak. Menjelang 7-8 bulan, dia menyebut pelbagai suku kata. Dan menjelang tahun ini mesti ada selusin perkataan yang tersedia. Ini, tentu saja, bukan kata-kata yang nyata, tetapi bagi anak-anak itu penting, kerana dengan "am-am", "b-bi" atau "kup-kup" dia memanggil objek atau tindakan, yang bermaksud dia belajar untuk berkomunikasi . Pada satu setengah tahun, anak-anak sudah mempunyai perbendaharaan kata 50 atau lebih perkataan, dan pada usia dua tahun - hingga seratus, bahkan ketika itu mereka belajar membina frasa kecil, misalnya, "Ibu, beri saya".
Seorang kanak-kanak berusia tiga tahun sudah bercakap dalam ayat-ayat kecil dari subjek, predikat dan objek, misalnya, "kita akan berjalan-jalan." Dan pada usia 4 tahun, orang asing juga harus memahami ucapan anak anda. Kerangka ini tentu saja tidak ketat. Jeda sedikit 4-5 bulan tidak menakutkan, tetapi jika bayi berdegil dalam 2 tahun, dan lebih 3 tahun lagi, anda mesti menghubungi pakar. Malangnya, selalunya diagnosis "perkembangan pertuturan tertunda" dibuat hanya setelah 3 tahun, dan untuk memastikan fakta ini, anda perlu diuji oleh pakar neurologi, ahli terapi pertuturan dan psikologi.
Sebab-sebab berlakunya penundaan seperti itu adalah petunjuk keturunan, komplikasi semasa kehamilan, trauma semasa melahirkan atau pada bulan-bulan pertama kehidupan, terutamanya persekitaran sosial dan hubungan psikologi dengan ibu. Kanak-kanak yang mengalami masalah pendengaran merasa sukar untuk belajar bercakap, jadi ketika mendiagnosis pertuturan yang tertunda, perlu juga memeriksa pendengaran anak. Kanak-kanak perempuan mula bercakap lebih awal daripada kanak-kanak lelaki, dan ini juga perlu diambil kira. Ada kemungkinan bahawa ucapan tidak diminati oleh seorang anak - dia menyatakan keinginannya dengan gerak tubuh atau ekspresi wajah, dan ibu memahaminya.
Tetapi dalam kes ini, anda perlu bercakap dengan si kecil sebanyak mungkin, memprovokasi dia untuk bercakap dan memberinya hubungan maksimum dengan rakan sebaya "bercakap". Contoh positif akan menolong anak mengatasi halangan keheningan, dan paling baik, apa yang disebut "ledakan pertuturan" boleh berlaku, apabila seorang anak yang secara praktiknya tidak pernah bercakap sebelum mula belajar dengan pantas dan menguasainya dalam waktu sesingkat mungkin . Kelas dengan ahli terapi pertuturan juga sangat berguna untuk kanak-kanak yang mengalami masalah ini.
Dalam keadaan tidak seharusnya perkara dibiarkan secara kebetulan, jika tidak, masa mungkin akan hilang untuk membetulkan pembentukan ucapan. Bagaimanapun, pertuturan mungkin merupakan proses psikologi yang paling penting pada tahun-tahun pertama kehidupan. Terima kasih kepadanya, anak itu mengembangkan ingatan, perhatian, pemikiran, imaginasi. Sekiranya anak tidak bercakap walaupun pada usia 5 tahun, kemungkinan besar, ini menunjukkan kelewatan perkembangan mental. Anak itu tidak menerima maklumat dari persekitaran yang telah lama dikuasai oleh kanak-kanak lain, dia mungkin mengalami trauma psikologi, dan dia akan menarik diri. Dalam kes sedemikian, rawatan ubat sudah diperlukan.
Oleh itu, lebih awal kelewatan perkembangan didiagnosis dan langkah-langkah yang diperlukan diambil, semakin besar kemungkinan pembetulan awal tanpa membahayakan anak.
Katty
|
