|
 Sebilangan besar ibu bapa berusaha mengajar anak mereka untuk berdikari seawal mungkin. Sebagai peraturan, proses pembelajaran ini dikaitkan dengan manifestasi emosi yang tidak perlu di pihak kedua ibu bapa dan anak. Pada saat-saat mengajar seorang kanak-kanak tentang kemampuan menggunakan periuk, memakai pakaian, makan dengan alat makan, perlu memikirkan keperluan untuk mendidik anak itu bebas dari intelektual.
Salah satu tugas ibu bapa adalah mengajar anak mereka sendiri untuk membuat keputusan yang bermakna.
Mengajar anak untuk membuat pilihan bebas adalah tugas yang paling penting berbanding dengan mengajar anak menggunakan barang-barang rumah tangga. Ramai ahli psikologi kanak-kanak tidak mengesyorkan membuat keputusan untuk mereka, tanpa mengira usia anak. Malah anak terkecil perlu diberi kebebasan memilih.
Sebagai contoh, dalam proses mengumpul berjalan-jalan, anda perlu bertanya kepada anak tentang keinginannya, iaitu, di mana dia ingin menghabiskan waktu berjalan, dengan pakaian apa yang ingin dia jalan-jalan, mainan apa yang dia mahukan untuk dibawa keluar dengannya. Dengan mengambil kira jawapan anak dan dibimbing oleh mereka, adalah mungkin untuk mencegah perkembangan bayi pada bayi. Anak secara beransur-ansur akan mula belajar membuat keputusan secara bebas, mengembangkan kemampuan berfikir dan bertindak sendiri.
Sekiranya ibu bapa ingin meningkatkan kebebasan dalam diri anak mereka, maka mereka mesti mempercayakan tugas-tugas kecil kepadanya, dengan mempertimbangkan usia dan kemampuannya. Contohnya, anda mungkin meminta anak anda menolong menguruskan beg membeli-belah atau membawa cucian kotor mesin basuh.
Adalah mustahak bahawa setelah memenuhi permintaan apa pun, anak itu harus mendengar pujian dan dorongan, walaupun dia tidak menyelesaikan tugasnya sepenuhnya. Hanya dalam hal ini anak akan merasakan kepentingannya sendiri, dan dia akan mempunyai keinginan untuk berusaha semula untuk mengambil tindakan.
Anak itu harus didorong untuk memperoleh pengalamannya sendiri. Ibu bapa harus memahami bahawa jika anak suka membongkar mainan, misalnya, kereta mainan, ke bahagian yang terpisah, ini tidak bermakna dia memanjakan diri. Tindakan kanak-kanak itu bertujuan untuk mempelajari sesuatu yang baru, untuk mengetahui struktur dalaman subjek. Adalah perlu untuk membiarkan anak memperoleh rasa risiko, tentunya risikonya mesti masuk akal. Ungkapan seperti: "Jangan sentuh, jika tidak, anda akan hancur!", "Jangan pergi ke sana, jika tidak, anda akan menjadi kotor!" harus digunakan dengan berhati-hati oleh ibu bapa.
Sebaiknya anak-anak dewasa mempercayai tugas-tugas kecil secara berkala, tetapi memerlukan tanggungjawab. Contohnya, anda boleh meminta anak anda memberi makan ikan akuarium setiap hari, menyiram tanaman rumah, atau memasukkan makanan ke dalam mangkuk untuk haiwan kesayangan anda. Sudah tentu, pada mulanya, ibu bapa harus mengawal tindakan anak itu, mengingatkannya akan pekerjaan rumah tangga. Pujian dan kekaguman untuk penolong atau penolong muda juga penting di sini.
Perkara yang paling penting adalah memberikannya contoh positif sendiri ketika memupuk kemerdekaan pada seorang kanak-kanak, kerana anak-anak mula membentuk diri mereka sendiri mengikut gambaran orang dewasa di sekeliling mereka.
Katty
|
