|
 Tugas asuhan adalah untuk memudahkan pengenalpastian emosi positif pada kanak-kanak semasa berkomunikasi dengan tumbuhan, haiwan; memberi contoh pengendalian tanaman dan haiwan dengan teliti; membangkitkan minat bermain dengan air, pasir.
Sifat tidak bernyawa. Semasa mandi, bertindak dengan air, menunjukkan tindak balas emosi positif. Tarik perhatian kanak-kanak kepada fenomena alam dan beri nama: hujan, salji, angin.
Tumbuhan. Buat syarat untuk komunikasi langsung dengan tanaman: bawa ke tanaman berbunga, daun sentuhan, batang pokok, sayur-sayuran, buah-buahan. Orang dewasa menamakan bahagian tanaman (bunga, daun, epal) dan sifat estetiknya (baik, wangi, enak).
Tunjukkan contoh penanganan yang teliti: sentuh daun, bunga, dan gosokkannya dengan ringan. Terlibat dalam memerhatikan tanaman penyiraman.
Haiwan. Untuk menarik perhatian anak-anak kepada haiwan: kucing, anjing, ikan, burung, dll. Namakan mereka, membangkitkan emosi positif. Galakkan bayi meniru tangisan haiwan, perhatikan makanan mereka.
Beri contoh pengendalian haiwan dengan berhati-hati: memerhatikan dari kejauhan, berbicara dengan lembut, penuh kasih sayang.
Kesihatan dan sifat kita. Belajar menavigasi di bahagian badan anda: kepala, tangan, hidung, mulut; menyanyi lagu pengantar tidur. Untuk membentuk keinginan untuk berada di persekitaran semula jadi.
Keputusan: kanak-kanak menunjukkan reaksi emosi positif ketika berinteraksi dengan tumbuhan dan haiwan; berusaha untuk meniru kata-kata orang dewasa, intonasi, ekspresi wajah, beberapa tindakan semasa mereka tinggal di persekitaran semula jadi.
Tahun kedua kehidupan
Adalah perlu untuk mewujudkan keadaan untuk komunikasi langsung dengan objek dan fenomena alam; untuk membentuk keupayaan untuk membezakan kualiti estetika objek semula jadi: warna, suara, bau, merasakan keseronokan dari persepsi mereka; menggalakkan pengembangan minat kognitif terhadap alam semula jadi;
untuk membentuk kemahiran asas pengendalian tumbuhan dan haiwan dengan teliti.
Sifat tidak bernyawa. Untuk menarik perhatian anak-anak ke matahari: langit tinggi, bersinar, menghangatkan. Semasa mengendalikan air, sebutkan sifatnya (telus, menuangkan) dan kualiti (hangat, sejuk, bersih, tercemar). Menuju ke pemahaman bahawa mereka minum air, menyiram tanaman dengannya, membasuh diri mereka sendiri. Perhatikan fenomena semula jadi seperti hujan, salji, beri nama.
Tumbuhan. Belajar menavigasi di dunia tumbuhan, membezakan antara pokok, rumput, bunga dan namakannya.
Untuk mengetahui sifat luaran (warna, saiz, bentuk, permukaan), rasa kualiti kebun dan tanaman buah yang meluas di kawasan ini.
Haiwan. Belajar untuk memerhatikan haiwan di persekitaran yang berdekatan, dan beri nama mereka (contohnya, kucing, anjing, lembu, ayam jantan, ikan, burung, dll.). Perhatikan bahagian badan, pergerakan, bunyi yang mereka buat. Ajarkan peraturan menangani haiwan: amati dengan tenang, jangan sentuh dengan tangan anda, bercakap dengan lembut.
Mengajar untuk mengamati pekerjaan orang dewasa dalam menjaga tumbuh-tumbuhan dan haiwan, untuk melaksanakan tugas sederhana untuk menjaga penduduk di sudut alam.
Kesihatan dan kesihatan kita. Membezakan dan menamakan organ badan anda: hidung, mata, lidah, telinga, kulit. Tunjukkan contoh sikap anda sendiri terhadap badan anda: basuh dengan air bersih, gosok gigi, bernafas melalui hidung anda, kunyah makanan dengan tenang. Luahkan perasaan gembira di persekitaran semula jadi. Untuk mengajar menavigasi dalam pilihan pakaian bergantung pada cuaca: sejuk - memakai mantel bulu, pakaian hangat - musim panas.
T. V. Vlasova
|
