|
 Aliran maklumat yang banyak diasimilasi, penggunaan teknologi maklumat, dan penyebaran permainan komputer telah mempengaruhi perkembangan keperibadian anak pada abad ke-21. Sehingga kini, bilangan kanak-kanak dan remaja yang dapat bekerja dengan pelbagai jenis program komputer, termasuk permainan, telah meningkat dengan ketara.
Sekiranya sebelum tahun 90-an, remaja memanggil menonton TV dan mendengar muzik antara aktiviti kegemaran mereka, maka dalam beberapa tahun kebelakangan ini hobi mereka untuk komputer telah menggantikannya.
Menurut statistik, setiap remaja berusia enam belas tahun telah bermain permainan komputer sekurang-kurangnya sekali. Seiring dengan pengkomputeran, kesan negatif dari proses ini, kesan negatifnya terhadap kesihatan sosial kanak-kanak, juga muncul. Yang paling biasa di antaranya adalah ketagihan komputer. Istilah ini agak baru, ia muncul dalam psikologi pada tahun 1990. Ahli psikoterapi mendefinisikan tabiat ini sebagai jenis ketagihan psiko-emosi. Maknanya ialah komputer memperoleh kuasa daripada seseorang. Lama kelamaan, bagi remaja yang mengalami ketagihan seperti itu, perkara utama bukanlah hasil permainan, tetapi prosesnya sendiri, di mana kawalan terhadap masa hilang.
Tanda-tanda pertama ketagihan komputer kanak-kanak adalah:
• ponteng sekolah untuk bermain permainan komputer di rumah atau mengunjungi kelab komputer;
• duduk di komputer pada waktu malam;
• makan semasa permainan komputer;
• kekurangan hobi lain;
• Jumlah masa yang dihabiskan di komputer melebihi masa yang dihabiskan untuk membuat kerja rumah, berjalan, bercakap dengan ibu bapa dan rakan sebaya. Remaja adalah masa pengembangan hubungan sosial dan sosial, pembentukan nilai. Anak yang ketagihan mengehadkan lingkaran sosialnya ke komputer. Pada anak-anak seperti itu, akibatnya, terdapat kekurangan pembentukan pengalaman hidup, kerumitan penyesuaian sosial, infantilisme dalam menyelesaikan masalah kehidupan yang penting, kemiskinan bidang emosi, gangguan somatik terjadi (penurunan penglihatan, peningkatan keletihan, postur yang buruk). Lingkaran minat berkurang, ada keinginan untuk mencipta dunia "selesa" mereka sendiri, iaitu untuk melepaskan diri dari kenyataan. Daripada menyelesaikan kesukaran yang timbul, anak itu tenggelam dalam permainan. Di sana dia kuat, berani dan berjaya.
Tetapi masa yang dihabiskan di komputer tidak menjadikan seorang anak kuat dan berjaya dalam kehidupan nyata, di mana dia merasa tidak selesa, lemah, dan bahkan tanpa pertahanan. "Kesalahan" yang tidak dapat diperbaiki oleh seorang remaja semudah dalam permainan, menyebabkan dia mengalami pelbagai penyimpangan mental - dari pengasingan hingga penentangan sepenuhnya terhadap seluruh dunia, dari serangan ke kemurungan. Ahli psikologi percaya bahawa penyebab utama ketagihan komputer pada masa kanak-kanak adalah kurangnya komunikasi dengan ibu bapa dan rakan sebaya. Ibu bapa yang, kerana aktiviti kerja yang berlebihan, tidak dapat meluangkan masa yang cukup untuk berkomunikasi dengan anak-anak, sering kali berusaha untuk mengimbangi ketidakhadiran mereka secara kewangan. Oleh itu, komputer pertama kali menggantikan komunikasi dengan ibu bapa, dan kemudian ibu bapa menjadi "berlebihan" dalam kehidupan remaja.
Hasil pemerhatian jangka panjang menunjukkan bahawa dalam kebanyakan kes, kanak-kanak yang mempunyai harga diri yang tidak mencukupi (menurun atau terlalu tinggi) menjadi ketagih. Anak-anak seperti itu sukar untuk berkomunikasi dengan rakan sekelas, yang lingkarannya tidak selalu dapat melihat anak itu seperti dirinya. Dan dunia komputer maya memberi mereka peluang untuk menyedari diri mereka sendiri, walaupun terdapat kerumitan, kekurangan dan cita-cita mereka.Ketagihan komputer juga disebabkan oleh kecenderungan ibu bapa terhadap jenis ketagihan lain (dadah, alkohol) yang dapat ditularkan pada peringkat genetik.
Menjaga anak anda selamat dari ketagihan komputer boleh:
• kehidupan yang cerah, menarik dan menarik;
• keupayaan untuk merasakan kegembiraan atau risiko di luar permainan;
• keupayaan untuk menyatakan keagresifan dengan cara yang dapat diterima;
• kemungkinan merealisasikan minat mereka.
Untuk mengelakkan ketagihan komputer, ibu bapa harus dibimbing oleh cadangan psikologi dan pedagogi berikut:
• ajar anak anda untuk memperlakukan komputer sebagai alat teknikal, dan bukan sebagai alat untuk mendapatkan emosi;
• tidak membenarkan kanak-kanak berumur 3-5 tahun bermain permainan komputer;
• jangan biarkan anak anda makan sambil duduk di komputer;
• tidak membenarkan bermain permainan komputer sebelum tidur;
• hadkan (jangan melarang) masa "komunikasi" dengan komputer. Resipi untuk sebarang ketagihan - alkohol, komputer atau TV - adalah komunikasi lengkap semua ahli keluarga.
Beshliu S.
|
